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Comunicação assíncrona é a transmissão de dados desconectada do tempo e do espaço. O comunicador e o receptor estabelecem contato quando estiverem com tempo disponível.
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Trazendo essas ferramentas para o contexto educacional, não é necessário que alunos e professores estejam conectados ao mesmo tempo para que as tarefas sejam concluídas. E-mail, WhatsApp, fóruns, aplicativos educacionais offline e compartilhamento de conteúdo através do pendrive, são exemplos de como podem ocorrer esse tipo de interação professor-aluno.
Para complementar, darei meu relato de experiência pessoal em torno desse método. Nos foi dado um login no portal da universidade, o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) para que pudéssemos postar nossas atividades ao longo do período na disciplina de TDIC (Educação e Tecnologias Digitais da Comunicação e Informação). Lá, além do nosso portfólio pessoal para postagens das atividades, é criado fóruns de discussão sobre temas específicos desenvolvidos nas aulas e alguns materiais também são disponibilizados como artigos, textos e E-books. Geralmente a professora estipula um prazo para a postagem das atividades, mas é sempre bem flexível.
O uso dessas ferramentas é super interessante porque flexibiliza o tempo, tanto dos alunos quanto dos professores, e o aprendizados dos conteúdos, bem como a organização dos materiais didáticos. É super válido!
Espero que tenham gostado! Comentem e compartilhem, se possível.
XOXO!!
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